โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก : อ่านออกเขียนได้

ภารกิจที่สำคัญในการยกระดับการเรียนรู้โรงเรียนเครือข่ายขนาดเล็ก ที่มุ่งเน้นการยกระดับของโรงเรียน ขนาดในพื้นที่รับผิดชอบของมหาวิทยาลัย ในด้านยกระดับการอ่านออกเขียนได้ การบ่มเพาะคุณธรรมจริยธรรม
การ เรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเป็นมืออาชีพ รวมทั้ง สร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สู่การศึกษา 4.0 โดยมีการพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา โดยมุ่งเน้นพัฒนาการศึกษาในท้องถิ่น มีโครงการที่จะทำให้เด็กสามารถอ่านออกเขียนได้
และ คิดวิเคราะห์เป็น เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและยกระดับคุณภาพการศึกษาในท้องถิ่น ประกอบกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559 จำนวน 4 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ประกอบ ไปด้วยผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 คือ กระบวนการบริหารและการจัดการของของผู้บริหารสถานศึกษา มาตรฐานที่ 3 คือ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และมาตรฐานที่ 4 คือระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล มาตรฐานวิชาชีพครูเป็นหนึ่ง ในการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอน สำหรับมาตรฐานที่ 3 ของมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ถือเป็นหลักปฏิบัติที่ครูจำเป็นต้องมี ดังนั้น การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพครู จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้เกิดการสร้างผลผลิต หรือผู้เรียน ให้ได้รับการพัฒนาการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและมีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องภายใต้
หลักการส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพครูและรวมไปถึงบุคลากรทางการศึกษาที่มีส่วนสำคัญในการสนับสนุนงานด้านการ
ศึกษาและร่วมกันพัฒนาผู้เรียนอย่าง ต่อเนื่อง ประกอบกับการเรียนรู้ เข้าใจในหลักการ วิธีการ และองค์ความรู้ใหม่ที่มีความหลากหลายในสังคม ทำให้ สามารถพัฒนา ปรับปรุง และสามารถสร้างผลผลิต ทางนวัตกรรมรูปแบบใหม่ให้สอดคล้องกับนโยบายประเทศไทย 4.0 ด้านการพัฒนาการศึกษาของภาครัฐ หรือการศึกษา 4.0 ที่มีสถานศึกษา และครูเป็นตัวขับเคลื่อนสำคัญ

ผู้รับผิดชอบ ให้ข้อมูล : ดร.วณิชา สาคร คณะครุศาสตร์ (กิจกรรมย่อย โครงการยุทธศาสตร์ โรงเรียนขนาดเล็ก)