โครงการสัมมนาการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนเชิงระบบด้วยนวัตกรรม

ด้วย หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏมหาสารคาม ได้จัดโครงการสัมมนาการเรียนรู ้การเปลี ่ยนแปลงโรงเรียนเชิงระบบด้วยนวัตกรรม
สาขาฯ ได้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาให้ผู ้เรียนเกิดการเรียนรู ้ในทุกโอกาส ทั ้งในและนอกห้องเรียน
กลวิธีที ่จะทำให้ผู ้เรียนเกิดการพัฒนาและการเปลี ่ยนแปลงในทางที ่สอดคล้องกับเป้าหมายของ พ.ร.บ.
การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และผู ้เรียนที ่เกี ่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยสามารถนำความรู ้ ความเข้าใจ แนวคิด
และวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมไปประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยต่อไป
การดำเนินโครงการสัมมนาการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนเชิงระบบด้วยนวัตกรรมใน
ครั้งนี้ ได้จัดดำเนินการอบรมเมื่อวันที่ 6-7 กรกฎาคม 2567 โดยมี ครูทวิชา ปรเมษฐ์วรางกูร ครูชำนาญการ
พิเศษ ผู้ช่วยหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองร้อยเอ็ดและหัวหน้าฝ่ายวิชาการ เป็นวิทยากรในการ
สัมมนาครั้งนี้
สรุปผลการประเมินความพึงพอใจภาพรวมจากการตอบแบบประเมินความพึงพอใจ จาก
ผู ้ตอบแบบประเมินโครงการ จำนวน 14 คน จากการวิเคราะห์ผลการประเมินความพึงพอใจ จากผู ้เข้าร่วม
โครงการอบรมจำนวน 14 คน นำไปวิเคราะห์หาค่าเฉลี ่ย พบว่า ผลจากการประเมินความพึงพอใจของ
ผู ้เข้าร่วมโครงการ ด้านกระบวนการ/ในภาพรวม มีค่าเฉลี ่ยเท่ากับ 4.58 อยู ่ในระดับความพึงพอใจมากที ่สุด
ด้านวิทยากรในภาพรวม มีค่าเฉลี ่ยเท่ากับ 4.93 อยู ่ในระดับความพึงพอใจมากที ่สุด ด้านการให้บริการใน
ภาพรวม มีค่าเฉลี ่ยเท่ากับ 4.62 อยู ่ในระดับความพึงพอใจมากที ่สุด ด้านความรู ้ ความเข้าใจในภาพรวมมี
ค่าเฉลี ่ยเท่ากับ 4.95 อยู ่ในระดับความพึงพอใจมากที ่สุด และความพึงพอใจต่อโครงการในภาพรวมทั ้งหมด
มีค่าเฉลี ่ยเท่ากับ 4.75 อยู ่ในระดับความพึงพอใจมากที ่สุด โดยมีข้อเสนอแนะ คือ มีรูปแบบการจัดงานที ่เป็น
ระบบ มีการดำเนินงานอย่างเป็นขั ้นตอนและสนุกสนาน วิทยากรมีความรู ้ความสามารถมากในการถ่ายทอด
ความรู ้ให้แก่ผู ้เข้าร่วมสัมมนาได้เป็นอย่างดี และได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับวิทยากรตลอดการสัมมนา ใน
ภาพรวมการจัดกิจกรรมมีความน่าสนใจ บรรยากาศของการอบรมเต็มไปด้วยความอบอุ ่น สภาพแวดล้อม
สถานที่ในการจัดสัมมนาทำให้นักศึกษาเรียนรู้จากสภาพจริง และควรจัดโครงการอบรมอย่างต่อเนื่อง

ผู้รับผิดชอบ ให้ข้อมูล : ดร. พีระพร รัตนาเกียรติ คณะครุศาสตร์