โครงการยกระดับมาตรฐานสมรรถนะบัณฑิตครูเคมีสู่ความเป็นเลิศโดย การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) ด้วยการใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning : PBL) ภายใต้โครงการพัฒนานวัตกรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นโดยใช้ สมรรถนะเป็นฐาน

รายงานโครงการฉบับนี้เป็นการสรุปผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการภายใต้โครงการ
พัฒนานวัตกรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นโดยใช้สมรรถนะเป็นฐาน ประจําปีงบประมาณ 2567 ของ
สาขาวิชาเคมี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ตามโครงการ “การยกระดับมาตรฐาน
สมรรถนะบัณฑิตครูเคมีสู่ความเป็นเลิศโดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) ด้วยการใช้ปัญหา
เป็นฐาน (Problem-based Learning : PBL)” สําหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.)
สาขาวิชาเคมี ชั้นปีที่ 3 เพื่อพัฒนาและส่งเสริมเพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจ ทักษะความสามารถและ
ประสบการณ์ด้านการเตรียมความรู้ศาสตร์สาขาวิชาเฉพาะรายวิชาเคมีสําหรับการพัฒนาสื่อและนวัตกรรม
การเรียนรู้รายวิชาเคมีด้วยการบูรณาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) ด้วยการใช้ปัญหาเป็นฐาน
(Problem-based Learning : PBL) และเพื่อให้นักศึกษามีแนวทางการปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้โดยเน้น
ผู้เรียนเป็นสําคัญ
หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานโครงการฯ ฉบับนี้จะได้มอบสารประโยชน์แก่ผู้ที่สนใจศึกษาและ
ผู้ที่เกี่ยวข้องไม่มากก็น้อย ขอขอบพระคุณคณะผู้บริหาร คณาจารย์ และขอบคุณเจ้าหน้าที่ทุกฝ่าย
ที่ช่วยให้การดําเนินการจัดกิจกรรมในครั้งนี้สําเร็จลุล่วงด้วยดี

ผู้รับผิดชอบ ให้ข้อมูล : สาขาวิชาเคมี คณะครุศาสตร์ (กิจกรรมย่อย โครงการยุทธศาสตร์ นวัตกรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นโดยใช้สมรรถนะเป็นฐาน)