พัฒนานักศึกษาตามสมรรถนะของสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

จากการนํากรอบยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามระยะ 20 ปี(พ.ศ.2560-2579)
ดําเนินการปรับทิศทางในการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่าง
รวดเร็ว ทั้งการเปลี่ยนแปลงสังคมโลกยุคเศรษฐกิจใหม่ เศรษฐกิจฐานความรู้ เทคโนโลยี และสังคมยุคดิจิตัล
การพัฒนาองค์กรและกําลังคนเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 (21st Century Skill) นโยบายการพัฒนาประเทศ
Thailand 4.0 จําเป็นต้องปรับเปลี่ยนการผลิตและพัฒนากําลังคน ให้เป็นไปตามความต้องการกําลังคนของ
การพัฒนาท้องถิ่น ยกระดับคุณภาพการศึกษาและบัณฑิตให้มีคุณภาพ มีมาตรฐานที่เหมาะสมกับวิชาชีพ เพื่อ
นําไปใช้ในการพัฒนาท้องถิ่นให้มีความเข้มแข็งและยั่งยืน และได้รับการยอมรับจากสมาชิกในสังคม และเป็น
ที่ยอมรับของสังคมให้มีศักยภาพ
หลักสูตรสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มุ่งเน้นการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาตาม
จุดเด่น จุดเน้นของหลักสูตร พัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
บูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับงานวิจัยด้วยความร่วมมือกับท้องถิ่นและพื้นที่ จัดกิจกรรมการบริการ
วิชาการอย่างสร้างสรรค์ ส่งเสริม ถ่ายทอดเทคโนโลยีและทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อส่งเสริมการ
พัฒนาทักษะการเรียนรู้และการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับนักศึกษา ตามกรอบมาตรฐานการศึกษา
แห่งชาติ(TQF) และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่มีความโดดเด่นและเป็นอัตลักษณ์ของสาขาวิชาการศึกษา
ปฐมวัยซึ่งประกอบด้วยกิจกรรม ดังนี้

1.กิจกรรมปลุกพลัง เพิ่มทักษะการเรียนรู้ของครูปฐมวัย
2.กิจกรรมการเสริมสร้างสุขภาวะทางธรรมของครูปฐมวัยในยุคดิจิทัล
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จึงได้จัดโครงการ
“พัฒนานักศึกษาตามสมรรถนะของสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย”โดยคาดหวังว่านักศึกษาจะมีคุณธรรม
จรรยาบรรณวิชาชีพ มีมารยาทที่ดีงาม มีความรอบรู้และความสามารถไปแก้ไขปัญหา และสามารถพัฒนา
สมรรถนะของตนให้สอดคล้องตามกรอบมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ(TQF) และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ผู้รับผิดชอบ ให้ข้อมูล : ผศ.ดร.สุชาดา หวังสิทธิเดช คณะครุศาสตร์