– August 9, 2025 9 สิงหาคม 2568
– 9 สิงหาคม 2568
Part 1: Project Details ส่วนที่ 1 รายละเอียดการดำเนินงาน
Objectives วัตถุประสงค์โครงการ
.1 เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมวยไทย
2 เพื่อให้นักศึกษาสามารถมีทักษะแม่ไม้มวยไทยขั้นพื้นฐานและนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการถ่ายทอดองค์ความรู้สู่นักเรียน
3 เพื่อให้นักศึกษาสามารถฝึกรำไหว้ครูมวยไทยได้อย่างถูกวิธี และเกิดองค์ความรู้ใหม่ อันจะทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นและถ่ายทอดองค์ความรู้สู่นักเรียน
4 เพื่อสร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบสานวัฒนธรรมการต่อสู้ของมวยไทย
.1 เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมวยไทย
2 เพื่อให้นักศึกษาสามารถมีทักษะแม่ไม้มวยไทยขั้นพื้นฐานและนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการถ่ายทอดองค์ความรู้สู่นักเรียน
3 เพื่อให้นักศึกษาสามารถฝึกรำไหว้ครูมวยไทยได้อย่างถูกวิธี และเกิดองค์ความรู้ใหม่ อันจะทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นและถ่ายทอดองค์ความรู้สู่นักเรียน
4 เพื่อสร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบสานวัฒนธรรมการต่อสู้ของมวยไทย
Main Activities กิจกรรมหลัก
สภาพสังคมไทยปัจจุบัน เยาวชนรุ่นใหม่หลงใหลค่านิยมต่างชาติและเริ่มถอยห่างออกจากวัฒนธรรมไทย เกิดความเสื่อมถอยด้านทุนทางวัฒนธรรม ขาดการกล่อมเกลาและปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมตามวิถีไทย ได้ตระหนักถึงปัญหาในเรื่องนี้ จึงได้บรรจุรายวิชามวยไทย เข้าในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดศิลปะมวยไทย แก่เด็กและเยาวชนในโรงเรียนที่จะออกไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา ในการนี้สาขาวิชาพลศึกษา คณะครุศาสตร์ จึงจัดทำโครงการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนมวยไทยกับการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อให้นักศึกษาได้นำองค์ความรู้ในการไหว้ครู ซึ่งการไหว้ครูมวยไทยเป็นประเพณีของชาวไทย ซึ่งแสดงถึงความกตัญญูรู้คุณ ทักษะแม่ไม้มวยไทย เพื่อสานต่อและถ่ายทอดองค์ความรู้และศาสตร์ด้านมวยไทย สร้างครูภูมิปัญญาไทยไว้สืบทอดศิลปะการต่อสู้ ตลอดจนให้เยาวชนในสถานศึกษา มีคุณภาพทางกายและจิตใจ ได้รับการปลูกฝังเอกลักษณ์ของความเป็นไทยสู่การพัฒนาประเทศชาติที่ยั่งยืนสืบไป สภาพสังคมไทยปัจจุบัน เยาวชนรุ่นใหม่หลงใหลค่านิยมต่างชาติและเริ่มถอยห่างออกจากวัฒนธรรมไทย เกิดความเสื่อมถอยด้านทุนทางวัฒนธรรม ขาดการกล่อมเกลาและปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมตามวิถีไทย ได้ตระหนักถึงปัญหาในเรื่องนี้ จึงได้บรรจุรายวิชามวยไทย เข้าในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดศิลปะมวยไทย แก่เด็กและเยาวชนในโรงเรียนที่จะออกไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา ในการนี้สาขาวิชาพลศึกษา คณะครุศาสตร์ จึงจัดทำโครงการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนมวยไทยกับการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อให้นักศึกษาได้นำองค์ความรู้ในการไหว้ครู ซึ่งการไหว้ครูมวยไทยเป็นประเพณีของชาวไทย ซึ่งแสดงถึงความกตัญญูรู้คุณ ทักษะแม่ไม้มวยไทย เพื่อสานต่อและถ่ายทอดองค์ความรู้และศาสตร์ด้านมวยไทย สร้างครูภูมิปัญญาไทยไว้สืบทอดศิลปะการต่อสู้ ตลอดจนให้เยาวชนในสถานศึกษา มีคุณภาพทางกายและจิตใจ ได้รับการปลูกฝังเอกลักษณ์ของความเป็นไทยสู่การพัฒนาประเทศชาติที่ยั่งยืนสืบไป
Part 2: Outcomes & Impact ส่วนที่ 2 ผลลัพธ์และผลกระทบ
Outcomes ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1 นักศึกษาและนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมวยไทย
2 นักศึกษาและนักเรียนสามารถมีทักษะแม่ไม้มวยไทยขั้นพื้นฐานและนำไปประยุกต์ใช้ได้
3 นักศึกษาและนักเรียนสามารถฝึกรำไหว้ครูมวยไทยได้อย่างถูกวิธี และเกิดองค์ความรู้ใหม่ อันจะทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น 4 เพื่อสร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบสานวัฒนธรรมการต่อสู้ของมวยไทย
1 นักศึกษาและนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมวยไทย
2 นักศึกษาและนักเรียนสามารถมีทักษะแม่ไม้มวยไทยขั้นพื้นฐานและนำไปประยุกต์ใช้ได้
3 นักศึกษาและนักเรียนสามารถฝึกรำไหว้ครูมวยไทยได้อย่างถูกวิธี และเกิดองค์ความรู้ใหม่ อันจะทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น 4 เพื่อสร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบสานวัฒนธรรมการต่อสู้ของมวยไทย
Community & Social Impact ผลกระทบต่อชุมชน/สังคม
-ช่วย ส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย ซึ่งเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติให้คงอยู่ในสังคมไทย
-เยาวชนและนักเรียนในชุมชนได้รับความรู้และแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ศิลปะการป้องกันตัวแบบไทย
-สร้าง ภาพลักษณ์เชิงบวกของมหาวิทยาลัย ในการเป็นสถาบันที่ส่งเสริมวัฒนธรรมและพัฒนาท้องถิ่น
-ช่วย ส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย ซึ่งเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติให้คงอยู่ในสังคมไทย
-เยาวชนและนักเรียนในชุมชนได้รับความรู้และแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ศิลปะการป้องกันตัวแบบไทย
-สร้าง ภาพลักษณ์เชิงบวกของมหาวิทยาลัย ในการเป็นสถาบันที่ส่งเสริมวัฒนธรรมและพัฒนาท้องถิ่น
Student & Staff Participation การมีส่วนร่วมของนักศึกษา/บุคลากร
-มีบทบาทสำคัญในการ เข้าร่วม ฝึกฝน และถ่ายทอดองค์ความรู้ ไปสู่โรงเรียนหรือเยาวชน
-ได้พัฒนา สมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการสอนพลศึกษา และเสริมทักษะศตวรรษที่ 21 (การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน การคิดสร้างสรรค์)
-มีบทบาทสำคัญในการ เข้าร่วม ฝึกฝน และถ่ายทอดองค์ความรู้ ไปสู่โรงเรียนหรือเยาวชน
-ได้พัฒนา สมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการสอนพลศึกษา และเสริมทักษะศตวรรษที่ 21 (การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน การคิดสร้างสรรค์)
Project Continuity ความต่อเนื่องของโครงการ
- -
Part 3: Challenges & Suggestions ส่วนที่ 3 ปัญหาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ
Problems & Obstacles ปัญหา/อุปสรรค
-ระยะเวลาจัดโครงการสั้น
-การมีส่วนร่วมของชุมชนภายนอกยังไม่มาก เน้นอยู่ในระดับนักศึกษาภายในมหาวิทยาลัย
-ระยะเวลาจัดโครงการสั้น
-การมีส่วนร่วมของชุมชนภายนอกยังไม่มาก เน้นอยู่ในระดับนักศึกษาภายในมหาวิทยาลัย
Improvement Guidelines แนวทางการปรับปรุง
-ขยายระยะเวลาและกิจกรรมต่อเนื่องเป็น โครงการรายปีหรือหลักสูตรระยะสั้น เพื่อสร้างผลลัพธ์ยั่งยืน
-จัดทำ ฐานข้อมูลผู้ผ่านการฝึกอบรม และติดตามผลการนำความรู้ไปใช้
-บูรณาการกับรายวิชาอื่น ๆ เช่น “สุขศึกษา”, “ศิลปะการแสดงไทย”, “การจัดกิจกรรมนันทนาการ” เพื่อเพิ่มความหลากหลาย
-ขยายระยะเวลาและกิจกรรมต่อเนื่องเป็น โครงการรายปีหรือหลักสูตรระยะสั้น เพื่อสร้างผลลัพธ์ยั่งยืน
-จัดทำ ฐานข้อมูลผู้ผ่านการฝึกอบรม และติดตามผลการนำความรู้ไปใช้
-บูรณาการกับรายวิชาอื่น ๆ เช่น “สุขศึกษา”, “ศิลปะการแสดงไทย”, “การจัดกิจกรรมนันทนาการ” เพื่อเพิ่มความหลากหลาย
Suggestions to University ข้อเสนอแนะต่อมหาวิทยาลัย
-สนับสนุนงบประมาณต่อเนื่องสำหรับโครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมที่มีลักษณะ “บูรณาการกับการเรียนการสอน”
-ส่งเสริมให้ทุกสาขาวิชานำแนวทางนี้ไปปรับใช้ เพื่อสร้าง บัณฑิตที่มีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย
-สนับสนุนงบประมาณต่อเนื่องสำหรับโครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมที่มีลักษณะ “บูรณาการกับการเรียนการสอน”
-ส่งเสริมให้ทุกสาขาวิชานำแนวทางนี้ไปปรับใช้ เพื่อสร้าง บัณฑิตที่มีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย
