The 3rd Health Care Workshop Project for the Elderly of the "Saen Suk School" Club โครงการอบรมเชิงปฎิบัติการด้านสุขภาพแก่ผู้สูงอายุชมรม "โรงเรียนแสนสุข ปีที่ 3"

Outcomes
20% Increase in senior health care knowledge, understanding, and self-care skills.

20% Improvement in healthy lifestyle behaviors among elderly participants.

1 Active Collaboration Network established between the senior club members and local support agencies. ผลลัพธ์ (Outcome)

1. ผู้สูงอายุมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพตนเองเพิ่มขึ้น ร้อยละ 20

2. ผู้สูงอายุมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีขึ้น ร้อยละ 20

3. เครือข่ายความร่วมมือระหว่างสมาชิกชมรมผู้สูงอายุและหน่วยงานสนับสนุนในพื้นที่ จำนวน 1 เครือข่าย

Social Impact
Reduced Caregiving Burden: Improved physical and mental well-being among seniors directly reduces the caregiving burden on families and local communities.

Fostering a Supportive Senior Community: Stronger relationships and mutual support among club members encourage a warm, inclusive, and meaningful elderly society.

Strengthened Community Resilience: Elevates the community’s image as a model for proactive senior care, reinforcing overall social cohesion.

Educational Impact
Community-Engaged Learning & Research: Academic institutions and students gain hands-on experience in conducting research and academic services directly with local communities.

Knowledge Creation & Scalability: Generates new bodies of knowledge on senior health promotion that can be further developed into training curricula or replicable models.

Intergenerational Learning & Empowerment: Inspires the younger generation to recognize the intrinsic value and potential of the elderly, promoting meaningful intergenerational learning. ด้านสังคม : ผู้สูงอายุมีสุขภาวะทางกายและจิตใจที่ดีขึ้น ส่งผลให้ลดภาระการดูแลจากครอบครัวและชุมชน

เกิดความสัมพันธ์อันดีและการเกื้อกูลกันระหว่างสมาชิกชมรมผู้สูงอายุ ส่งเสริมสังคมผู้สูงอายุที่อบอุ่นและมีคุณค่า

เสริมสร้างภาพลักษณ์ของชุมชนต้นแบบด้านการดูแลผู้สูงอายุเชิงรุก เพิ่มความเข้มแข็งทางสังคม
ด้านการศึกษา : สถาบันการศึกษาและนักศึกษามีโอกาสเรียนรู้การทำงานวิจัยและบริการวิชาการร่วมกับชุมชน

เกิดองค์ความรู้ใหม่เกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาสุขภาวะผู้สูงอายุ

สามารถต่อยอดเป็นหลักสูตรหรือโมเดลต้นแบบ

สร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนเห็นคุณค่าและศักยภาพของผู้สูงอายุ

เป็นการเรียนรู้ระหว่างรุ่น (Intergenerational

Learning)

Student & Staff Engagement
Roles of Social Engineer Students
Applying Social Engineer Methodology: Students apply Social Engineer tools and methodologies to conduct field surveys and design relationship-building activities.

Leveraging Participant Backgrounds: Activities are designed to extract and integrate participants' background knowledge, wisdom, and life experiences into practical operations.

Roles of Staff & Project Team
Co-design & Facilitation: Staff actively support and co-design activities alongside the trainers/speakers.

Risk & Safety Management: Proactively identify potential risks, develop contingency plans, and oversee overall safety throughout all project activities.

Crisis Management & Accountability: Ensure prompt problem-solving and maintain full accountability should any unexpected issues arise. นักศึกษาวิศวกรสังคมได้มีส่วนในการนำองค์ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการวิศวกรสังคมไปประยุกต์ใช้ในการสำรวจ และสร้างกิจกรรมการพัฒนาความสัมพ้นธ์ การดึงเอาความรู้ในภูมิหลังของผู้เข้าอบรมออกมาใช้การการทำงาน
บุคลากรมีส่วนในการสนับสนุนและออกแบบกิจกรรมร่วมกับวิทยากรและดูแลความปลอดภัยตลอดจนปัจจัยเสี่ยง วางแผนรองรับปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นในระหว่างการดำเนินกิจกรรม และหาแนวทางป้องกันปัญหา และหากเกิดปัญหาจะต้องพร้อมรับผิดชอบและจัดการแก้ไข

Project Continuity & Proven Success
Smooth Transition & Legacy: Having successfully completed two previous editions, the project transitioned smoothly to the 3rd-generation team through comprehensive handover of data and communication channels, ensuring rapid and efficient execution.

Targeted Engagement & Satisfaction: Coordination and needs assessments were conducted seamlessly, accurately addressing the specific learning goals of "Saen Suk School" students and earning high satisfaction from participants.

Sustained Demand: Owing to its tangible benefits and positive impact, there is strong demand from the community for this program to continue into future editions. โครงการนี้ได้รับการอนุมัติให้ดำเนินการมาแล้ว 2 รุ่น สำหรับในรุ่นนี้เป็นรุ่นที่ 3 ผู้รับผิดชอบโครงการเดิมทั้ง 2 รุ่น ได้ส่งต่อข้อมูลและช่องทางการสื่อสาร ให้กับผู้รับผิดชอบโครงการในรุ่นที่ 3 ทำให้การดำเนินงานเป็นไปได้อย่างราบรื่นและรวดเร็ว การประสานงาน การสำรวจความต้องการเรียนรู้และพัฒนานักเรียนโรงเรียนแสนสุขเป็นไปอย่างตรงตามวัตถุประสงค์ของโครงการ และเป็นที่พึงพอใจของผู้เข้าอบรม และยังคงเป็นที่ต้องการให้จัดในรุ่นต่อไปอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากเป็นโครงการที่มีประโยชน์

Participant Readiness & Risk Assessment (การวิเคราะห์ความพร้อมของผู้เข้าร่วมและปัจจัยเสี่ยง)
No Major Operational Obstacles: The project encountered no critical challenges, as the participants are highly active, enthusiastic, and eager to join community activities.

Strong Professional Backgrounds: Most participants are retired civil servants, including former teachers, professors, and local government officers, bringing rich experience, readiness, and active participation.

Familiarity & Continuity: Many members are returning students from Generations 1 and 2, which fosters a familiar environment and seamless engagement.

Active Aging & Lifelong Learning: The majority exhibit healthy, age-appropriate physical condition combined with a strong passion for lifelong learning and continuous self-improvement. ไม่มีปัญหาที่หนักเกินกำลัง เนื่องจาก ผู้สูงอายุส่วนใหญ่เป็นผู้สูงอายุที่ชอบร่วมกิจกรรมต่างๆ และเป็นผู้มีอาชีพก่อนเกษียณอายุราชการ เป็นครู เป็นอาจารย์ หรือตลอดจนข้าราชการในหน่วยงานท้องถิ่น มีประสบการณ์ในการเข้าร่วมกิจกรรม ตลอดจนหลายท่านเป็นนักเรียนโรงเรียนแสนสุขในรุ่นที่ 1 -2 ทำให้มีความพร้อมอยู่เสมอ

ส่วนใหญ่สุขภาพสมวัย และใฝ่รู้ใฝ่่เรียน ต้องการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

Recommendations for Future Development
Diversified & Tech-Integrated Activities: Introduce a wider variety of activities that incorporate essential digital technology skills tailored for active seniors.

Empowering the Active Workforce: Since many seniors remain healthy and capable of working, leveraging technology as an assistive tool can lighten physical labor and generate supplementary income.

Enhancing Cybersecurity & Scam Awareness: Integrate crucial knowledge on cyber threats, fraud prevention, and safe online practices to protect seniors from digital scams and financial exploitation. หากิจกรรมที่หลากหลาย และนำเอาเทคโนโลยีที่ผู้สูงวัยอาจจะจำเป็นต้องเรียนรู้เพิ่มเติมเข้ามาให้เนื่องจากปัจจุบัน ผู้สูงวัยส่วนใหญ่ยังมีสุขภาพแข็งแรง สามารถประกอบอาชีพต่างๆ ได้ หากสามารถใช้เทคโนโลยีเข้ามาเสริมช่วยเบาแรงในการทำงานสร้างรายได้เป็นอาชีพเสริมได้จะเป็นเรื่องที่วิเศษมาก นอกจากนั้นความรู้เกี่ยวกับการป้องกันภัยที่อาจจะเกิดจากมิจฉาชีพก็ยังคงเป็นเรื่องน่าห่วงใยด้วยเช่นกัน

Future Directions & Sustainability Plan
Sustain and Expand Membership: Continuously host the project and expand enrollment for future generations of "Saen Suk School" students.

Expand Strategic Partnerships: Broaden collaboration network by engaging additional partners from both public and private sectors.

Increase Activity Frequency: Transition from an annual event to conducting activities on a more frequent and continuous basis throughout the year. 1. จัดกิจกรรมต่อเนื่องและเพิ่มจำนวนสมาชิกนักเรียนโรงเรียนแสนสุขในรุ่นต่อไป

2. เพิ่มหน่วยงานที่เข้ามาทำความร่วมมือทั้งภาครัฐและเอกชน

3. ทำกิจกรรมให้ต่อเนื่องมากกว่าปีละ 1 ครั้ง